Ｒ７小野中日記

  期末テスト最終日。ほっとひと息つきたいところですが、３年生はいよいよ入学試験に向けて本腰をいれる時となりました。

本日５校時、体育館で学年集会をもち、入試のための面接講座を行いました。ほとんどの入試には面接があり、また大学入試や就職試験でも面接は必須です。面接会場での動きや言葉遣いなど、基本的なことを確認しました。個々に配布されている「面接ブック」には、面接で想定される質問に対して答えを記入するようになっています。志望動機は必ず聞かれる重要な内容なので、事前に先生方にも見ていただきましょう。

 

　小野小学校・小野中学校には、広さ 8.4ヘクタールの学校林があります。場所は校区内の「二ノ谷」「尾股」と呼ばれる地域です。

　本日、両校の PTA役員が学校林の視察を行いました。山の管理をしていただいている 松山市・東温市共有山林組合の方から説明を受けながら、山の様子を見学しました。

　「二ノ谷」には、約20,000本のヒノキが植栽されています。

　「尾股」には ケヤキが植えられています。

　学校林は、山が荒れないように日頃から丁寧に手入れされています。余分な木を伐採し、木々の成長に悪影響がないように管理されています。

　視察中には いのししの足跡も見られ、自然が守られていることを実感しました。

　さらに、美しい紅葉や みずみずしい渓谷の水の流れも堪能し、豊かな自然環境の中で学校林が大切に維持されていることを確認できました。

　本日より、第２期末テストが始まりました。

　このテストは、２学期に学習した内容を振り返り、理解度を確認する大切な機会です。生徒は、1週間前から部活動を停止し、勉強に集中する期間を過ごしてきました。日々の積み重ねが試されるこのテストに、真剣な表情で取り組んでいます。

　テスト期間は、11月20日（木）まで続きます。最後まで集中力を切らさず、力を出し切ってほしいと思います。

　本日、人権・同和教育参観日を行いました。朝から多くの保護者の方が来校し、生徒の授業の様子を参観しました。

　１年生は「牛のかたちうき」を資料に授業を行いました。江戸時代の身分制度が生んだ差別の構造と、その不合理さを歴史的に学び、現代の人権意識につなげることをねらいとしています。差別が生まれる仕組みや、人間が雰囲気に流されて身勝手な言動をとる危うさを考え、自分の言葉や行動に責任を持つことの大切さを学びました。

　２年生は、自分たちが行ったSNSに関するアンケート結果を基に、SNSの「便利さ」と「危険性」を両面から理解するとともに、SNSトラブルに巻き込まれないために、一人ひとりがすべき行動について深く考えました。

　３年生は、「小春日和」を資料に授業を行い、部落差別によって起こった結婚差別について考えを深めました。差別は知識不足や偏見から生まれることを理解し、正しいことを理解することと勇気ある行動によって乗り越えられることを学びました。人は誰でも幸せになる権利を持っているという人権の基本に立ち返りました。

　本日は、特別講演会として本校体育館にて、アラスカを拠点に活躍される写真家・松本紀生さんの講演会を開催しました。松本さんは、アラスカの雄大な自然や野生動物を撮影した写真や映像を紹介してくださいました。本日は、準備をしているときに松本さんが、「参加者の皆さんにアラスカの自然のすばらしさを満喫してもらいたい」と、ステージ上のスクリーンの使用を取りやめ、体育館の背面を大画面として活用し、迫力ある映像を投影。まるでプラネタリウムのような臨場感に、生徒・保護者ともに心を奪われました。

　講演の中で松本さんは「最高の１枚はまだない。だからこそ求め続ける」という言葉を語られました。夢の実現に向けて挑戦し続ける姿勢は、参加者一人ひとりに強いメッセージを届けてくださいました。

　自然の美しさと命の輝きを伝える写真、そして松本さんの生き方に触れ、生徒たちは自分自身の夢や生き方について深く考える機会となりました。今回の講演会は、参加者全員にとって「自分と向き合う」貴重な時間となり、心に残るすばらしい学びの場となりました。

　２学期に入り積み重ねてきた国際理解教育の学習も本日が最後となりました。愛媛県ユニセフ協会の方々の協力のもと、国際理解の今日的な課題について学んできました。

　本日は、企業はどのようにして国際貢献に関わっているかとういう話を、住宅機器メーカー（リクシル）の営業担当の方から伺いました。SDGsの中の「安全なトイレを世界中に」という目標を掲げて、自社の開発したトイレを世界各地に設置しているというお話でした。その活動から、発展途上の国でもその技術を学ぶことで、そこに生産性が生まれるため、企業の社会貢献は決して慈善事業ではなく、その企業にも利益が出ることで持続可能な社会が実現されるのだということでした。

　また、ユニセフの活動については、これまでの学びを振り返ったり、重い水を運搬する、低体重の赤ちゃんの人形を抱く、識字学級に参加する等の体験をしました。

　今回の学習が、各生徒の心に種として宿り、国際貢献の意識をもって、広い視野で考え行動できる大人へと成長してくれることを期待します。