Ｒ７小野中日記

　11月１日(土)に、文化祭を開催しました。

　オープニングセレモニーでは、校長先生の挨拶、文化祭実行委員長の挨拶、文化祭スローガン考案者の表彰を行いました。

　※なお、校長先生のオープニングセレモニー、クロージングセレモニーでのお話は、ホームページ『夢の実現』に掲載しております。

校内合唱コンクール

１年２組　マイバラード

１年３組　 絆

　最優秀賞

１年４組　心の中にきらめいて

１年１組　あさがお

　優秀賞

１年生学年合唱　大切なもの

２年４組　時の旅人

　優秀賞

２年３組　心の瞳

２年１組　地球星歌～笑顔のために～

２年２組　旅立ちの時～Asian Dream Song～

　最優秀賞

２年生学年合唱　越えてゆけ

３年１組　懐かしい未来

　最優秀賞

３年３組　花の名前

３年２組　信じる

３年４組　モルダウ

　優秀賞

　合唱コンクールの最後を締めくくる演奏は、３年生学年合唱『大地讃頌』でした。一人ひとりの声が重なり合い、豊かなハーモニーとなって大地を讃える歌声は、まさに圧巻！迫力ある歌声が聴いている全ての人の心を揺さぶりました。

 

文化祭実行委員会　企画

　文化祭実行委員が「先生クイズ」で大盛り上がり！生徒は笑顔いっぱいで参加し、楽しいひとときを過ごしました。

生徒会劇「なりたいあの子は」

　４月から生徒会役員が中心となって呼び掛け、生徒の有志28名が集まり、文化祭に向けてオリジナル劇の制作に取り組みました。その劇が上演されました。

　LGBTQ、ヤングケアラー、外国人差別、不登校、親との関係の悩みなど、現代の様々な問題を生徒の目線で描き、全校生徒に問いかける内容でした。

 

　劇の最後に投げかけられたメッセージ「相手の気持ちを想像すること」は、観る人の心に深く響きました。

作品の展示・掲示による発表

　柔剣道場には、各教科の授業で制作された作品や、海外派遣に参加した生徒のレポート、美術部が日頃の活動で制作した表現力豊かな作品が展示されました。昼休みには、じっくりと見学・鑑賞をし、作品を通して、仲間の表現力や創造力に触れる、豊かな時間となりました。

吹奏楽部の演奏

　NHK朝の連続テレビ小説「あんぱん」にちなんだ演奏を披露しました。やなせたかしさんにゆかりのある楽曲や、ドラマの主題歌などを中心に温かく、心に響くひとときとなりました。
　途中、アンパンマンも登場し、会場は笑顔と拍手に包まれました。

　クロージングセレモニーでは、合唱コンクールの結果発表、文化祭実行委員副委員長の挨拶、校長先生からの講評を行い、一日の活動の振り返りを行いました。

　今年の文化祭も、小野中ならではの誇りを持てるすばらしいものとなりました。保護者の皆様、地域の皆様には、ご多忙の中ご参観いただき、心より感謝申し上げます。

　明日、11月1日（土）に、松山市立小野中学校にて文化祭を開催いたします。

　本日は、文化祭に向けた準備を行いました。体育館では座席の設営、放送機材や視聴覚機器の確認を行い、柔剣道場では生徒作品の展示の準備が進められました。

　午後からは、文化祭実行委員会・合唱コンクール実行委員会を中心に、進行の確認やリハーサルに熱心に取り組みました。

　今年の文化祭では、生徒会による劇「なりたいあの子は」を上演します。企画・台本・役作り・演技指導まで、生徒の手によって作り上げられた力作です。心を込めた演技に、ぜひご注目ください。

　生徒たちの創意工夫と努力が詰まった文化祭。皆さまのご来場を心よりお待ちしております。

　本日、1年生を対象に菊池準子先生をお迎えし、思春期教室を行いました。
　始めに、公共の場で不適切な性的な言葉を使って、周囲を不快にさせることが「性暴力」になるかどうか考える時間を設け、その後、体育館にて全体でお話を伺いました。

　思春期は、心も体も大きく変化する大切な時期です。性に関する正しい理解を深め、自分自身や他者を尊重する気持ちを持つことが、自分と周りの人の幸せにつながることを学びました。

　１年：合唱コンクールリハーサル　

　１年生は、合唱コンクール本番に向けてリハーサルを行いました。各クラスが順番にステージへ出入りする動きを確認し、スムーズな進行ができるように練習しました。
　また、学級紹介の原稿を読み上げる練習も行い、クラスの雰囲気や合唱への思いをしっかりと伝える準備を進めています。リハーサルの最後には、学年合唱の練習を行い、全員で声を合わせました。１年生らしい素直で力強い歌声が体育館に響き渡り、本番がますます楽しみになる時間となりました。

　２年：学年道徳　～部落差別を考える～

　２年生は、本日学年道徳を行いました。今なお残る部落差別について、科学的な視点からその起こりを理解し、差別の本質について深く考える機会となりました。部落差別の歴史的背景を資料や証拠をもとに学び、差別がどのようにして社会の中で形成されてきたのかを客観的に捉えました。また、「差別は、差別する側に全面的な責任がある」という視点を大切にしながら、差別の構造やそれに対する社会の取り組みについても学びました。
　生徒たちは、学んだことを通して、差別をなくすために自分たちにできることを考え、互いの人権を尊重し合う社会の実現に向けて意識を高めています。

　３年：学年道徳～就職、結婚差別を考える～ 

　11月の人権・同和教育参観日が迫ってきました。今日はこれまで学年道徳で学んできたことの総括として、愛媛県出身の江口いとさんの講演や、彼女の人権をテーマにした詩歌などの動画を視聴しながら、就職差別、結婚差別について学びました。これまで積み重ねてきた部落問題についての学習を基に、11月15日の参観授業では、結婚差別について、自身の考えを振り返りながら学びを深めていく予定です。

　昨日に引き続き、本日は３年生が「わくわく出前講座」で、塚本先生から合唱の指導を受けました。クラスごとに課題曲に関する専門的かつ具体的なアドバイスを受けたり、他のクラスの出来栄えを鑑賞したりして、11月１日の本番に向けて、モチベーションを上げることができたのではないでしょうか。

　中学校最後の文化祭。精一杯の声を響かせて、思い出深い一日なることを願っています。