Ｒ７小野中日記

  ３年生の面接練習も佳境です。受験予定の学校も概ね絞られてきて、志望動機をしっかり話せるよう練習しています。身だしなみもほぼ整い、立ち居振る舞いや言葉遣いへの意識もできつつあります。今後は、受験する学校が決定した人から順次、教頭先生や校長先生に面接の最終確認をしていただく予定です。

　愛媛県では、学力向上のために、様々な学力の検証やそれに基づいた新たな取組を実施中です。その一つに「読解力検定」があります。これは、様々な文章を読んで、内容をどれだけ理解できるかをトレーニングするもので、事実か単なる感想か、客観性があるのか主観的なものなのかを一定の時間で読み解く力を身に付け読解力を上げていこうという試みです。

　本日は、３年生の学級で読書の時間を活用して実施しました。いつもの５教科のテストとはまた趣が違い、生徒たちは楽しみながら取り組んでいました。

   

　２年生が12/1（月）に、えひめジョブチャレU-15事業「地域を越えて、愛媛を知ろう！愛媛の魅力新発見プロジェクト」に参加しました。この事業は、中学生が住んでいる地域を越えてスゴ技・すご味・すごモノデータベースに登録された企業や施設を見学・体験し、専門的な仕事や製造過程に触れることで、働くことの意味や地元産業の魅力を深く理解することを目的としています。

　今回、生徒たちはクラスごとに東予方面の企業や工場を訪問し、見学や体験を行いました。

• １組：午前 株式会社別子飴本舗／午後 大王製紙株式会社
• ２組：午前 タオル美術館／午後 株式会社コスにじゅういち
• ３組：午前 愛媛県総合科学博物館／午後 太陽石油株式会社四国事業所
• ４組：午前 愛媛県産業技術研究所 紙産業技術センター／午後 愛媛県総合科学博物館

　それぞれの訪問先では、製造業や工業系の専門的な技術、製品ができるまでの工程を間近で見学し、実際に様々な体験することができました。普段の生活ではなかなか触れることのできない現場での学びを通して、私たちの暮らしを支える技術や仕事の奥深さを実感し、働くことの責任ややりがいについて考える貴重な時間となりました。

　この体験を通じて、生徒たちは自分の将来や「夢の実現」に向けて、これからの学校生活をどのように過ごすか、職場体験学習でも大切に考えたことを改めて見つめ直すきっかけを得ることができました。

　最後になりましたが、今回の取組を実現してくださった企業の皆様、愛媛県教育委員会の皆様、そして生徒を温かく送り出してくださった保護者の皆様に心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

　本日、３年生は５・６校時に防災学習の一環として、東日本大震災発生時に愛媛県から支援派遣された養護教諭・野中先生のお話を伺いました。

　先生は、当時派遣を依頼された際、あまりにも大きな悲劇を前に「自分に何ができるのだろう」と迷われたこと、そして現地で目の当たりにした現実に言葉を失ったことを率直に語ってくださいました。写真や動画からも、その状況の過酷さが伝わってきました。それでも「今できることを精一杯やろう」と試行錯誤しながら活動を続けられた先生。その過程で、地元の中学生や自衛隊の方々との間に生まれた絆についても紹介されました。

　今回の学習を通して、防災マニュアルはあっても、実際の現場では臨機応変な判断と行動が求められ、一人でも多くの命を守るために個々に自分のこととして考えるべきであることを学びました。