本日は、今年度初めての「あいさつ運動」が実施されました。
今回の担当は、生徒会役員と学級委員会です。
入学したばかりの１年生も、気合い十分です！
校門付近に、「おはようございます！」と元気なあいさつが響く、気持ちのよい朝となりました。
あいさつ運動の最後には、生徒会長が「よりよいあいさつになるように、各学級でも呼掛けをしてほしい」と熱い思いを語ってくれました。
ちなみに、小野中学校のあいさつ運動では、あいさつ優秀者にシールを配布しています。１学期のあいさつ運動で毎回シールを集めることができれば、「あいさつ優秀賞」として表彰されます。
相手の目を見て、会釈をつけて、気持ちを込めて、自分から、大きな声で、元気よく！
日本一あいさつができる学校を目指して、今年度も小野中学校の挑戦が始まりました！
本年度、第１回目の古紙回収を行いました。本日の担当は、女子卓球部でした。年度末の片付けで処分予定の雑誌や本類、地域の方から届けていただいた段ボール類など、リサイクル資源となるたくさんの古紙を、回収業者の方に処理していただきました。
最後にＰＴＡ会長さんから、この古紙回収の収益は、小野中学校の生徒のみなさんの、部活動などの活動費用の一部として利用されていることの説明がありました。
小野中学校では、ＰＴＡ活動の一環として、月に一度古紙回収をしております。地域の皆様もご家庭にある、ダンボール、古新聞、いらなくなった雑誌類など、紙類のごみがありましたら、小野中学校までご持参ください。なお、古紙回収日の日付が入ったチラシを表示いたしますので、ご覧ください。
本日、全国学力・学習状況調査を実施し、本校３年生も１時間目から調査に取り組みました。この調査は、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図るとともに、学校における児童生徒への学習指導の充実や学習状況の改善等に役立てるために行われています。
１時間目：国語科、２時間目：数学科の調査を行いました。どの生徒も集中して課題に取り組んでいました。
午後からは、質問調査（学習意欲、学習方法、学習環境、生活の諸側面に関すること）と理科の調査をＩＣＴ機器を使って行いました。
今回、理科の調査を、初めて文部科学省ＣＢＴシステムを使って行うということで、報道関係者も取材に来られました。子どもたちは、普段からエイリス等を使い、ＩＣＴ機器を活用したテストに取り組んでおり、スムーズに操作をしながら問題に取り組んでいました。
本日、避難訓練を行いました。地震が発生し、その後火災が起こったという想定で実施しました。新年度最初の避難訓練は、避難経路の確認です。
生徒は、東階段と非常階段を使い、運動場に避難しました。
先生方も、出席生徒と欠席生徒の人数を丁寧に確認し、大きな声で報告することができました。
最後に生徒指導主事の先生から講評をいただきました。前回の避難訓練の内容を、今回の避難訓練にどう生かしていくか。運動場の東側を通って避難して、電柱やフェンスが倒壊したらどうするのか。みんなが集まったとき、広がった状態になったら、どのような影響が出るのか。次の行動に移るためには、どのような姿勢で待っているのがいいのか。自ら考えるということが重要です。今日の反省を次の避難訓練で生かせるといいですね。
先日、４月12日（土）に授業参観を行いました。土曜ということもあり、たくさんの保護者の方が、子どもたちの活動の様子を参観しました。
１年生は、道徳の授業を公開しました。「中学校３年間を通して、どう染め上げていくか色を塗ってみよう！」ということで、中学校３年間を色で表現するといったおもしろい授業をしていました。みんな真剣に色鉛筆を走らせていました。
２年生は、学級活動の授業を公開しました。カードを使い、「班活動を通して、話合いで大切な行動・態度に気付こう！」ということで、班での話合い活動を充実させていました。
３年生は、学級活動として、修学旅行で訪問したい場所について、発表をしていました。
どの学級も短い準備期間の中で、お家の方に見ていただく授業の準備を行い、新しい学級での生活の様子を見ていただきました。