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校訓 「自律・協同・勤勉」
学校の教育目標 「夢に向かって、前進 ～自律そして自立へ～」
松山市立小野中学校
生徒会マスコットキャラクター「おかっぱ」・「たぬごろう」
【お知らせ】
WITH(Vol.5) 「フリースクール等利用補助金の案内」 (1).pdf
令和8年度発達支援事業（第三回親子教室）保護者向け講演会「子どもの権利って」.pdf
R8.4.1より自転車に青切符（交通反則通告制度）が導入されました
自転車罰則 _____1101___1_.jpeg
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本日、全国学力・学習状況調査を実施し、本校３年生も１時間目から調査に取り組みました。この調査は、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図るとともに、学校における児童生徒への学習指導の充実や学習状況の改善等に役立てるために行われています。
１時間目：国語科、２時間目：数学科の調査を行いました。どの生徒も集中して課題に取り組んでいました。
午後からは、質問調査（学習意欲、学習方法、学習環境、生活の諸側面に関すること）と理科の調査をＩＣＴ機器を使って行いました。
今回、理科の調査を、初めて文部科学省ＣＢＴシステムを使って行うということで、報道関係者も取材に来られました。子どもたちは、普段からエイリス等を使い、ＩＣＴ機器を活用したテストに取り組んでおり、スムーズに操作をしながら問題に取り組んでいました。