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 校訓 「自律・協同・勤勉」

   学校の教育目標 「夢に向かって、前進 ~自律そして自立へ~」

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小野中ドリーム ビジョン 最終完成.pdf
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s-小野校章松山市立小野中学校

   

     生徒会マスコットキャラクター「おかっぱ」・「たぬごろう」

松山市の熱中症情報が見られます。↓

環境省熱中症予防情報サイト グラフ-今日 松山(愛媛)

【お知らせ】

                    WITH(Vol.5) 「フリースクール等利用補助金の案内」 (1).pdf
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                                   みんなでやろや!オンラインキャンパス第四回.pdf
                                                                    みんなでやろや!オンラインキャンパス第四回.pdfの1ページ目のサムネイル

令和8年度発達支援事業(第三回親子教室)保護者向け講演会「子どもの権利って」.pdf

令和8年度にわとりの会ご案内.pdf

                                                                       令和8年度にわとりの会ご案内.pdfの1ページ目のサムネイル   

     

           R8.4.1より自転車に青切符(交通反則通告制度)が導入されました


            02-2青切符ポスター(No.2).pdfの1ページ目のサムネイル02-1青切符ポスター(No.1).pdfの1ページ目のサムネイル 02-3青切符ポスター(No.3).pdfの1ページ目のサムネイル02-4青切符ポスター(No.4).pdfの1ページ目のサムネイル02-5青切符ポスター(No.5).pdfの1ページ目のサムネイル

自転車罰則 _____1101___1_.jpeg

                水の事故に気を付けよう.pdf

いじめほっとらいん(こども相談課)元版.pdf

あなたのための相談窓口一覧.pdf

SOSダイヤル.pdf・24時間子供SOSダイヤル

 中学校の部活動を地域に移行します(パンフレット)

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       リンクしています 小野小学校 愛媛県の高校

12月3日(水)令和7年度えひめICT学習支援システム読解力検定試験運用中です

 愛媛県では、学力向上のために、様々な学力の検証やそれに基づいた新たな取組を実施中です。その一つに「読解力検定」があります。これは、様々な文章を読んで、内容をどれだけ理解できるかをトレーニングするもので、事実か単なる感想か、客観性があるのか主観的なものなのかを一定の時間で読み解く力を身に付け読解力を上げていこうという試みです。

 本日は、3年生の学級で読書の時間を活用して実施しました。いつもの5教科のテストとはまた趣が違い、生徒たちは楽しみながら取り組んでいました。